中学生のスマホルールはどうすべき？親子でルールを決めるポイントや具体例を解説

ルールの必要性を伝える

ルールの必要性をお子さまに伝えるのが重要です。先述したような危険回避の重要性をしっかりお子さまに伝えましょう。中学生はまだまだ経験不足な面が多いです。成長がゆっくりで警戒心が薄いお子さまには特に丁寧に説明をしてあげましょう。

また精神年齢が高く自立しているように見えるお子さまにも注意は必要です。当人の認識の甘さなどがあるかもしれません。ただし自立心が出てきて保護者から指示されるのを良く思わないお子さまも出てくる頃です。ルールを設けつつも自由を認める姿勢を示し、お子さまの自尊心を尊重してあげましょう。

個人情報の取り扱いを学習する

個人情報とは、生存する個人に関する情報で、氏名や生年月日、住所、学校名、電話番号、メールアドレス、顔写真などの特定の個人を識別できる情報を指します。

SNSやネット上に公開した何らかの情報が、他の情報と照合することで個人を特定できてしまうと、トラブルに発展する場合があります。

最近はSNSに投稿した写真に写った個人情報から住んでいる場所や行動範囲を知られてしまうケースがあります。

個人情報が流出するとお子さまだけでなく、家族全員がトラブルに巻き込まれる可能性もあります。そのため、お子さまにスマホを与える場合は、個人情報を不用意に書き込むリスクを伝えましょう。

子どもの話しを聞く・子どもと話し合って決める

ルールを作る際は、お子さまの話を聞くことが重要です。先にお子さまの話を聞いてから、保護者でルールの雛形や基本方針を定めると情報の整理がスムーズに行えるでしょう。お子さまの意見をもとにスマホを持つ目的や理由を明確にすると、お互いの意思確認がしやすくなるはずです。

最後に改めて話しあってお互いの合意のもとで適用するとお子さまの意思も尊重できます。なかには金銭的・犯罪的な問題を起こさない限りは自由にさせるご家庭もあるでしょう。精神年齢が高く自立したお子さまの場合は当てはまるかもしれません。

ただし、万が一にでもトラブルになった時にお子さまが保護者に相談しやすい雰囲気・関係性を作る努力は保護者側に求められます。それこそスマホを活用した親子間のコミュニケーションを日頃から図るのが得策かもしれません。

また祖父母などご夫婦以外にも保護者がいる場合は、保護者全員でルールを話し合うのをおススメします。特にルールをこまかく設定する時は重要です。保護者ごとで言うことが違うとお子さまも困ります。

全員が同じルールを共有しておけば、お子さまも守りやすく、自由に使わせてくれる保護者に頼ってルールの変更や緩和を求めてくるケースも防ぎやすいです。

ルールを守れなかった（破った）際のペナルティを決める

ルールとセットで、ペナルティも考えておきましょう。「1日没収」や「成績が上がるまで利用時間の制限を増やす」など、いくつかのペナルティが考えられます。友達との関係性や非常連絡などのメリットを損ねないように、親子で話し合って決めます。

なかには解約まで考えておくのが有効な場合もあります。スマホに依存してしまって、健康面まで悪影響が出た場合はスマホをお子さまから物理的に離すのが大事です。最初からルールにしていなくても、お子さまの利用状況を見ながら改訂する手があります。

保護者もルールを守る

お子さまにルールを設けておきながら、保護者が気にせず使っていませんか。お子さまのルールと一緒に、保護者のルールも考えて設けてみるのをおススメします。

家族みんなでルールを守っていると、「自分だけ」と不満に思うお子さまもいなくなるはずです。

使用するSNSを厳選する

お子さまがSNSを使用してトラブルに巻き込まれる可能性もあります。

しかし、中学生のSNSの利用率は高く、周囲の友達が利用していてコミュニティを形成している可能性があり、輪に入れないと疎外感を覚えるかもしれません。

そのため、SNSの使用を許可する場合は、LINEやX（旧Twitter）、Instagram、TikTokなどの使用するSNSを厳選し、使い方に関する注意点をこまかく設定しましょう。

SNSはコミュニケーションツールとして優秀なため、正しく使えばネットリテラシーを身に付ける機会にも繋ります。

定期的にスマホルールを見直す

ペナルティの箇所で軽く説明しましたが、ルールの見直しも定期的に行いましょう。

進級・進学などの成長のペースに合わせて検討するのがおすすめです。

先の内閣府の調査でも、学校種が上がるにつれてルールの緩和傾向が見られました。ほかにも転校・部活動・習い事・オンライン授業など日常生活において何か変化があれば見直すタイミングかもしれません。

学校や他の保護者同士で情報交換を行いながら、利用を考えましょう。